Каталог файлів | Мій профіль | Реєстрація | Вихід | Вхід                                                                                               Понеділок, 25.09.2017, 11:54  Гость  
Меню сайта

Категорії розділу
Атестація педпрацівників [21]
Методична література [231]
Планування. Розробки [264]
Дидактичний матеріал [156]
Ділова документація [67]
Сторінка психолога [31]
Музична скарбничка [60]
Аплікація [26]
Малювання [37]
Ліпка [16]
Розробки з фізкультури [48]
ПАМ'ЯТКИ МЕДСЕСТРИ [20]
Скарбничка медсестри [32]
Використання ІКТ в освітній діяльності [21]
Сценарії заходів [69]
Все для оформлення [473]
Цивільний захист [10]
АНКЕТИ психолога [1]
ПАМ'ЯТКИ психолога [8]
Правове виховання [11]
ОБЖД [16]
Екологічне виховання [15]
Адаптація дітей до ДНЗ [11]
Національно-патріотичне виховання [18]
Народознавство [16]

Батькам

Дітям

Для спілкування

Портфоліо

Програми онлайн

Наші партнери

Наш опрос
Оцініть мій сайт

Результат опроса Результати
Все опросы нашего сайта Архів опитувань

Всього проголосувало: 507
Обговорити на форумі

Cтатистика
Счетчики
Онлайн лист
Онлайн всього: 13
Гостей: 12
Користувачів: 1
silver-new
» Зарег. на сайті    
Всього: 5208    
Нових за місяць: 151    
Нових за тиждень: 26    
Новых вчора: 7    
Нових сьогодні: 0    
» З них    
     Адміністраторів: 1         
     Модераторів: 0
Журналістів: 129
     Перевірених: 1         
Друзів: 10
Звичайних юзерів: 5067    
» З них    
Хлопців: 761    
Дівчат: 4447    
Нас відвідали:


Нові учасники

Шукають по сайту

Вітаємо!
Сьогодні День народження у користувачів сайту:

Кирик(58), нікнейм(39), fizzik(32), vasja8130(35), 55555(28), Маруся(34), oksanochkagrishina(25), pavlyuk2010(26), kepeshchyk-tania20(29), Евгений9982(30), tamaravolynec(46), казюня(27), karinchik2509(27), Світлячок(32)


Изображение - savepic.su — сервис хранения изображений

Підтримка сайту
Этот сайт защищен «Site Guard»

Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання
Головна » Файли » Методична література

Соціально-економічне виховання дошкільнят
09.08.2017, 19:02
Вступ
Коли слід починати знайомство дітей з економікою? З якого
віку дитина може й повинна дізнатися про світ економічних від-
носин?
тільки на перший погляд слова «економіка» і «дошкільник»
здаються несумісними. Але вже з п’яти-шести років украй важ-
ливо встановити між ними зв’язок, тобто допомогти малюкові
з безтурботного споживача поступово перетворитися на споживача
творчого, а пізніше — стати творцем предметів споживання.
У мінливих умовах сучасного суспільного й родинного життя
дуже важливо починати економічну освіту дитини зі старшого до-
шкільного віку. для цього не потрібні спеціальні економічні за-
няття, які, до речі, програмою й не передбачені. ідеться передусім
про збагачення різних видів дитячої діяльності.
Приблизний зміст початкових економічних знань старших до-
шкільників подано в перспективному плані й відображено в шес-
ти основних розділах пропонованого посібника: «я і моя сім’я»,
«Казка й економіка» «Екологія й економіка», «Рукотворний світ»,
«я — головний економіст у дитячому садку», «я і планета Зем-
ля».
Засвоюючи ці теми, дошкільники знайомляться із сімейною
економікою, закріплюють здобуті знання на казковому матеріалі,
одержують уявлення про розмаїття та обмеженість природних ре-
сурсів, починають розуміти, звідки і як з’являється продукт, що
таке послуги, економічні ресурси. діти дізнаються про те, що гро-
ші потрібні для купівлі, обміну товарами та іншого, навчаються
оперувати грошима. Поставлені в посібнику завдання автор прагне
розв’язувати в тісній взаємодії з економічним вихованням, мате-
матичним розвитком, художньо-мистецькою діяльністю й соціаль-
но-етичним вихованням дитини.
для кожної теми запропоновано ігри — ігри-хвилинки, ігри-
тренування, ігри-вправи, ігри-заняття. Автор не прагнув детально
описувати кожну вправу. читач може сприймати їх як свого роду
заготівки, що не вимагають складної атрибутики й тривалого го-
тування.
Вправи можна проводити як з усією групою в дитячому садку,
так і з підгрупою або індивідуально. Багато що тут залежатиме від
ведучого, вихователя, педагога, який творчо підійде до запропоно-
ваних ігрових технологій: щось ускладнить, полегшить, змінить,
додумає відповідно до віку, характерів, емоцій та пізнавальних
здібностей своїх вихованців.
Щоб досягти мети й активізувати діяльність дітей, доцільно
якомога частіше об’єднувати вихованців у підгрупи. Пропоновані
4
схеми, наочно-дидактичний матеріал, сюрпризи-заохочення забез-
печують емоційний характер занять. Здійснюючи багато дій в іграх
і вправах, дитина закріплює важливі соціально-економічні знання
в цікавій для себе формі.
Усі ігри можуть бути частиною занять із математики,
ознайомлення з навколишнім світом і природою. Пропоновані ігри-
заняття можна проводити в декілька етапів (тобто, розділивши їх
на 2–3 блоки, приєднувати до інших занять) або як комплексні,
інтегровані. для останнього цілком підходять такі теми, як «мій
дім — моє здоров’я», «історія про те, як, які, кому дарувати і від
кого приймати подарунки», «Акція на захист зеленої ялиночки»,
«для чого потрібна береза?», «Світ паперу», «Праця — грошове
дерево, ощадливість — скатертина-самобранка», «я живу в Ук-
раїні», «Подорожуємо світом» тощо.
Після ігор-занять у кожному розділі запропоновано додатко-
вий матеріал: економічну зарядку у вигляді завдань, математич-
них історій, ситуацій, проблемних питань і творчих завдань, а та-
кож прислів’їв, приказок, тематики продуктивної діяльності. Усі
ці мініатюри, так само як ігри, підпорядковані завданням еконо-
мічної освіти. Вихователі можуть не тільки включати додатковий
матеріал до змісту зазначених ігор, ігор-занять, але й активно
використовувати його у вільній діяльності й на інших заняттях.
Авторові видається важливим організовувати бесіду за кожною
мініатюрою, наприклад:
• як перетворити задачку (перед тим розв’язавши її) на
оповідання?
• яке продовження може бути в математичної історії?
• Складіть оповідання з особистого досвіду. У кого вийде
найцікавіше оповідання?
• Кому ви подаруєте власні вироби?
Кожний розділ закінчується сценарним планом розваги, ме-
тою якої є закріплення матеріалу в привабливій для дитини діяль-
ності: дозвіллі, імпровізації, грі. Усі пропоновані розваги є доволі
великими. до них рекомендуємо підходити творчо: ділити на де-
кілька блоків і проводити практично щотижня мініатюру на доз-
віллі в другій половині дня, користуватися для складання занять
тим матеріалом, який здається педагогові найбільш яскравим, ко-
рисним. Беручи за основу пропонований план, необхідно ретельно
підходити до підготування діяльності, вибору місця й часу, залу-
чати дорослих, зокрема батьків, до активної участі в ній.
теми розваг підпорядковано загальній проблемі кожного роз-
ділу. Розваги завершують розділ. Саме тому важливою є подальша
(після розваг) діяльність, яку зазначено практично в усіх сценар-
них текстах.
ми вважаємо, що успіху в економічній освіті може досягти
тільки компетентний у питаннях економіки вихователь. тому
важливо аналізувати своє особисте ставлення до економіки в ці-
лому, доходів і витрат зокрема.
Спробуймо самі відповісти на питання: «добре чи погано
бути багатим?», «яке значення мають у нашому житті гроші?»,
«чи можу я перелічити матеріальні й духовні цінності, яких
я по збавлений через брак коштів?», «чи однакове в мене ставлен-
ня до тих, хто одержує невелику зарплату, і до тих, у кого ви-
сокий заробіток?», «чи економлю я воду, електрику, газ?», «чи
ощадливо ставлюся до закупівлі продуктів?». Проаналізувавши
свої відповіді, спробуйте сформулювати основну мету економічної
освіти дошкільників і поясніть свою точку зору.
Пізнавши й застосувавши все в близькому оточенні (удома або
в дитячому садку), дитина виросте ощадливою та працелюбною.
Успіхів вам!
Лариса Фесюкова
Категорія: Методична література | Додав: Ромашка4407
Переглядів: 55 | Завантажень: 5 | Рейтинг: 0.0/0
Всього коментарів: 0
Додавати коментарі та скачувати матеріал можуть лише зареєстровані користувачі.
Посилання з категорій: «Методична література», «Планування. Розробки» та «Дидактичний матеріал» доступно(видно) тільки користувачам, що додали на сайт не менше трьох матеріалів.
[ Реєстрація | Вхід ]
Міні-профіль
Гость


Група:
Гости
Час:11:54


Підписка на email:
Изображение - savepic.su — сервис хранения изображений

Сповіщення про оновлення

Пошук

Жителі будинку

З Днем народження!
Изображение - savepic.su — сервис хранения изображений
Вітаємо ТУТ

КОНКУРС САЙТІВ
Изображение - savepic.net — сервис хранения изображений
Изображение - savepic.net — сервис хранения изображений
Изображение - savepic.net — сервис хранения изображений
Рейтинг дошкільних закладів

Життя сайту

Міні - чат


500

Коментарі

Друзі сайту
  • Мій блог
  • Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
  • Відділ освіти Миргородської райдержадміністрації
  • Трудолюбівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
  • Український центр оцінювання якості освіти
  • Сайт учителя початкових класів Черепатової Таміли Миколаївни
  • ШКОЛЬНЫЙ ДВОРИК Лидии Рудаковой

  • КНОПОЧКА